Sejak memulakan trak makanan saya tiga tahun lalu, saya telah bercakap mengenai beberapa panel tentang menjadi pemilik perniagaan dan menggunakan media sosial untuk memasarkan syarikat saya. Kebanyakan panel diadakan di kampus kolej dan melibatkan pelajar yang berkeinginan yang mencari nasihat tentang bagaimana untuk memulakan dan bagaimana mempromosikan jenama mereka. Dan mereka semua sangat mudah-saya bercakap dari pengalaman dan biasanya diapit oleh profesor dan pemilik perniagaan lain.
Beberapa minggu lalu, pengajar ROTC sekolah menengah saya menjemput kakak saya dan saya untuk bercakap di majlis pembukaan program. Kedua-dua Dr Key (kakak perempuan) dan saya berkhidmat sebagai pemimpin semasa dalam program ini, dan dia mahu kami memberi kesaksian kepada kumpulan baru yang baru mendaftar. Saya rasa kami membuat kesan terhadapnya dan instruktur lain yang tinggal, jadi kami bersetuju untuk berkhidmat sebagai penceramah tetamu atas syarat bahawa akan ada kek selepas itu. Hei, saya fikir-jika saya boleh duduk di panel keusahawanan, saya pasti dapat menyampaikan ucapan kepada sekumpulan anak yang dilahirkan selepas Space Jam.
Saya teruja untuk kembali ke sekolah menengah dan bercakap dengan pelajar mengenai manfaat program dan bagaimana ia membantu saya menjadi pelajar yang lebih baik, pemimpin, dan usahawan akhirnya. Tetapi ketika hari-hari telah tiba, saya mula berebut untuk kata-kata yang betul. Apa yang akan saya katakan kepada pelajar yang mempunyai akaun Facebook di sekolah menengah? Bagaimanakah saya dapat mencapai usia 14 tahun yang dilahirkan ketika saya berada di kelas kelapan?
Tetapi sebelum saya mencapai mod freak-out tentang kematian saya dan keluar membeli beberapa krim anti-penuaan di kedai ubat tempatan, saya mengambil nafas panjang dan cuba membayangkan apa yang ingin saya dengar rakan sejawat sekolah tinggi tahun 2013 saya. Saya juga cuba mendapatkan beberapa pesanan di seluruh proses penulisan ucapan ini. Berikut adalah beberapa langkah yang saya ambil untuk penulisan emas.
1. Ketahui Penonton Anda
Anda telah mendengar hujung ini sebelum ini, tetapi ia benar-benar benar apabila anda bercakap dengan orang yang berada dalam peringkat kehidupan yang berbeza daripada anda. Anda ingin memastikan penonton anda tahu bahawa ucapan itu adalah untuk mereka, sementara juga tidak cuba menjadi orang yang anda tidak. Dalam kes saya, saya perlu mengimbangi cuba mengaitkannya dengan mereka semasa tidak berlebihan-saya tidak mahu menggunakan kata-kata mereka untuk kelihatan "turun" dan benar-benar gagal-jadi saya membuat rujukan tentang bagaimana perasaan mereka dan cuba menyambungkannya, dengan sewajarnya, dengan pengalaman sekolah tinggi saya sendiri.
Sebagai contoh, saya boleh menyebut tangga tangga saya dengan teman lelaki sekolah tinggi. Pasti ia boleh dikaitkan, tetapi mungkin tidak sesuai (terutama kerana ibu bapa hadir). Sebaliknya, saya mengatakan bahawa romansa yang bertumbuh kadang-kadang menjadi tumpuan di sekolah menengah (hidup), tetapi pada peringkat ini, para pelajar harus menumpukan perhatian kepada orang yang ingin mereka lihat dalam masa lima atau 10 tahun.
2. Buat Garis Besar
Dua hari sebelum peristiwa itu, saya mempunyai banyak idea tentang apa yang saya mahu cakapkan. Jadi saya menyerang mereka semua di Moleskine saya-dan menyedari bahawa tidak seorang pun daripada mereka benar-benar tersenyum. Oleh itu, saya kembali ke papan lukisan, dan sebaliknya memutuskan tema, menulis pengenalan, dan memilih dua perkara utama yang saya ingin tutupi. Terutama jika anda bercakap tentang sesuatu yang anda tahu, ini mungkin kelihatan seperti langkah yang tidak perlu, tetapi mempunyai garis besar benar-benar membantu saya menyusun ucapan-dan memastikan bahawa saya tidak akan berpura-pura lebih lama daripada 10 minit yang diperuntukkan saya.
3. Gunakan Petikan
Saya peminat sebut harga. Saya mempunyai mereka di bilik saya dan beberapa di cermin saya di rumah. Kerana, mari kita hadapi: Apa-apa perkara yang mendalam yang saya fikirkan atau rasakan mungkin dikatakan lebih fasih dengan orang yang sudah lalu. Oleh itu, saya sering menggunakan sebut harga (atau 1-2 ayat dari sebut harga) untuk membuat satu titik atau untuk membantu penonton memahami pelajaran dengan cara yang mendalam. Apabila ragu-ragu, memetik jauh-ia bekerja untuk pelajar sekolah tinggi, ia berfungsi untuk semua orang.
4. Proofread (Aloud)
Sebaik sahaja saya menyampaikan ucapan saya, saya mempunyai beberapa rakan membacanya untuk kesilapan dan apa-apa yang tidak masuk akal. Ini, sekali lagi, mungkin kelihatan seperti langkah yang tidak perlu, tetapi ia sebenarnya sangat membantu. Seorang rakan membuat cadangan yang baik supaya saya meninggalkan rujukan itu. Satu lagi menyusun susunan ucapan untuk aliran yang lebih baik. Saya juga membaca ucapan dengan kuat kepada kakak, datuk nenek dan teman lelaki saya, yang membantu saya membentuk rentak dan menjadi lebih akrab dengan mata saya supaya saya tidak melihat ke bawah sepanjang masa. Pasukan Tiada Teleprompter.
5. Ceritakan Cerita Anda
Kesahihan sentiasa menang. Saya telah mendapati bahawa penonton bukan sahaja ingin mendengar tentang kejayaan anda, tetapi ujian anda juga. Tanpa ujian, anda tidak belajar pelajaran. Dan tanpa pelajaran, anda tidak mempunyai cerita. Jadilah terdedah dan jujur, dan anda pasti akan menaruh perhatian mereka.
Saya memberitahu mereka sudah 4, 730, 000 minit sejak saya lulus dari sekolah menengah, dan pada minit-minit itu saya mendapat dua darjah, memperoleh 30 pound, telah merosakkan hati saya dua kali, dan memulakan satu trak makanan. Saya mendapat sedikit ketawa pada sekeping 30 pound dari ibu bapa, tetapi saya fikir pelajar ditangkap pada 4, 000, 000 minit dan semua yang berlaku kepada saya pada masa itu, yang betul-betul apa yang saya mahu.
Ucapan itu, sepanjang tujuh minit, berjaya. Murid-murid itu bermotivasi dengannya-jadi kami sedang berusaha untuk mengikuti program alumni untuk melawat pelajar sekali sebulan-tetapi yang lebih penting, saya mengambil beberapa pengajaran dari saya sendiri.
