Apabila anda bersemangat tentang pengajaran dan pendidikan, mudah untuk berfikir bahawa pilihan kerjaya anda terhad kepada kelas. Tetapi ternyata, terdapat banyak peluang berkaitan pendidikan-dan di tempat-tempat yang tidak mungkin anda harapkan, seperti pembangunan kepimpinan, teknologi, dan bahasa.
Ambil lima profesional ini, contohnya: Walaupun sesetengah mereka sebenarnya mengajar di dalam bilik darjah, ada yang tidak belajar apa-apa yang berkaitan dengan pendidikan dan tidak pernah berada di belakang meja guru. Namun, apa yang mereka semua kerjakan, sememangnya semangat untuk mengubah pendidikan sekarang dan di masa depan.
Tertanya-tanya apa pilihan anda dan bagaimana untuk sampai ke sana? Teruskan membaca untuk mengetahui lebih lanjut mengenai peranan lima profesional ini, latar belakang mereka, dan bagaimana mereka menjejaki kedudukan mereka dalam pendidikan.
Aimée Baez
Pengurus, Pembangunan Kepimpinan Guru, Ajar Untuk Amerika
"Saya sentiasa mempunyai semangat untuk pendidikan, " kata Aimée Baez, sambil menyatakan bahawa dia bernasib baik untuk menghadiri sekolah awam yang sangat baik di New York City-dan mempunyai guru yang hebat-sepanjang masa kecilnya. "Dan kerana pengalaman itu, " dia meneruskan, "sangat penting bagi saya untuk melakukan perkara yang sama untuk pelajar yang tinggal di kawasan kejiranan saya."
Dia menjadi ahli korp Teach untuk Amerika, mengajar kelas pertama, kedua dan ketiga di Bronx Selatan. Berbekalkan pengalaman selama empat tahun di dalam bilik darjah, Baez kemudian memutuskan untuk berkongsi pengetahuan dan kepakarannya dengan anggota korps lain-jadi dia memohon jawatannya sekarang sebagai pengurus Pembangunan Kepimpinan Guru, di mana dia melatih TFA pertama dan kedua tahun guru.
Dengar dari Aimée
Lihat bagaimana ia berfungsi di Teach For America
Katie Koch
UX Lead Designer, Lore
Walaupun Katie Koch berada di sekolah siswazah yang mempelajari reka bentuk interaksi, kebanyakan kerja beliau memberi tumpuan kepada pendidikan. Malah, dia memulakan program selepas sekolah yang dipanggil Interaksi Projek, di mana dia mengajar pelajar sekolah menengah bagaimana mereka bentuk. Apabila peluang di Lore (dahulu Coursekit) dibuka, dia tahu ia adalah cara yang sempurna untuk menggabungkan kemahiran reka bentuk interaksi dan semangat untuk pendidikan.
Dalam peranan ini, Koch menganjurkan untuk pengguna syarikat, memastikan mereka dipertimbangkan dalam setiap keputusan reka bentuk Lore membuat dan meningkatkan pengalaman keseluruhan mereka.
Dia menekankan bahawa Lore "adalah tempat yang sangat kerap untuk berfungsi apabila anda berminat untuk belajar." (Dia benar-benar mengklasifikasikan dirinya sebagai "pelajar sepanjang hayat.) Dia dapat membantu mencipta alat pembelajaran dalam talian syarikat, mengambil bahagian dalam perpustakaan buku penuhnya, dan belajar dari pejabat yang penuh dengan rakan pintar (dan berpikiran pendidikan) .
Dengar dari Katie
Lihat apa rasanya untuk bekerja di Lore
Diego Mendes
Pengalaman Pengguna Pereka dan Penyelidik, Chegg
Apabila Diego Mendes terpaksa membuat keputusan mengenai kerjayanya, dia menginginkan pekerjaan yang membolehkannya mempunyai impak terbesar dalam mewujudkan dunia yang lebih baik. Baginya arahan itu jelas: "Segala sesuatu yang kita lakukan bergantung pada pendidikan, " jelasnya, dengan menyatakan demokrasi, perubahan iklim, kadar jenayah, dan kedamaian dunia sebagai contoh. "Sekiranya kita tidak mempunyai pendidikan terbaik, kita tidak dapat mengatasi cabaran yang ada pada masa akan datang."
Mengetahui misi Chegg, Mendes tahu ia adalah tempat untuknya. Ringkasnya, tugasnya dalam reka bentuk dan penyelidikan pengalaman pengguna terdiri daripada mendengar pengguna syarikat (yang merupakan pelajar) dan mencipta produk yang mereka suka. "Kami benar-benar terikat dengan kejayaan pelajar, " katanya. "Jika pelajar berjaya menggunakan Chegg, maka Chegg berjaya, dan saya suka itu."
Dengar dari Diego
Lihat apa yang ia suka bekerja di
VP untuk Pedagogi dan Kurikulum, Voxy
Selepas berkhidmat dalam bahasa Sepanyol, Katie Nielson memulakan kerjayanya sebagai guru bahasa Inggeris di Amerika Selatan. Kemudian, didorong oleh cintanya untuk pengajaran dan bahasa, dia terus mendapat ijazah sarjana dan PhD, memfokuskan penyelidikan siswazahnya tentang peranan teknologi dalam cara orang dewasa mempelajari bahasa. Menurutnya, tiada satu pun produk pembelajaran bahasa yang tersedia hari ini-dan itulah sebabnya dia begitu bersemangat untuk mengambil kedudukan di Voxy.
Sebagai VP untuk Pedagogi dan Kurikulum, Nielson menyelia semua aspek bahasa-pemerolehan produk syarikat, memastikan mereka optimum untuk pembelajaran dewasa dan mereka mengikuti prinsip pembelajaran yang mantap. "Kami membina sesuatu yang akan mengubah cara dunia belajar bahasa."
Dengar dari Katie
Lihat apa yang ia suka bekerja di Voxy
James Cho
Pengurus Pemasaran dan Komunikasi, TNTP
James Cho menumpukan pendidikannya kepada komunikasi, mengkaji penjenamaan perkhidmatan di Cornell School of Administration Hotel. Namun selepas tamat pengajian, dia ingin melakukan sesuatu yang lebih bermakna-jadi dia berpindah ke Arizona untuk menjadi guru kelas lima. Tetapi ketika dia suka mengajar, dia merindui pemasaran cinta dan komunikasi pertamanya. Maka apabila dia ditawarkan kedudukan pemasaran di sebuah syarikat yang bertujuan untuk menamatkan ketidaksamaan pendidikan, ia tahu itu adalah peluang yang sempurna.
Sekarang, Cho menghabiskan masa untuk berinteraksi dengan penonton syarikat, melalui media sosial, strategi jenama, penerbitan dan pengurusan komuniti. Yang paling penting, beliau memastikan mesej TNTP menyeberang melalui setiap saluran dengan cara yang jelas, tepat, dan pedih.
