Bercakap di hadapan kumpulan pelajar lapan jam sehari, lima hari seminggu, selama enam tahun menghapuskan ketakutan ketakutan Katie Bridges pernah bercakap umum.
"Anda perlu belajar di kakimu, " katanya. Dan itu benar di luar bilik darjah juga.
Beliau mengambil keyakinan yang dikembangkannya sebagai guru Perancis untuk tugasnya sebagai ketua editor majalah Arkansas Life. Sekarang, dia telah mengatakan akhir cerita yang mana dapat diterbitkan dan menguruskan kakitangan-yang memerlukan memberi maklum balas kepada penulis dan menyajikan dalam pelbagai tetapan.
Sekiranya anda ingin keluar dari pengajaran, tetapi teragak-agak kerana anda tidak pasti bagaimana kemahiran anda mungkin diterjemahkan ke industri lain, jangan risau. Terdapat perkara yang anda pelajari di dalam bilik darjah yang anda boleh dengan mudah memohon kepada jawatan lain di luar sekolah.
Bagaimana kita tahu? Kerana, seperti Jambatan, banyak bekas guru telah melakukannya dan hidup untuk berkongsi pengalaman mereka menyiapkan mereka untuk kerjaya baru. Saya bercakap dengan lima bekas guru tentang kemahiran yang mereka anjurkan dan membawa bersama mereka untuk penerbitan, undang-undang, penulisan teknologi, insurans korporat, dan imamat.
Guru Tahu Bagaimana Menghancurkan dan Berkomunikasi Maklumat Kompleks
Hampir satu dekad selepas menamatkan pengajian kariernya dalam bahasa Sepanyol, Hunter Bridges (suami Katie) membantu agensi persekutuan dalam penyiasatan jenayah mereka sebagai penolong peguam AS. Di permukaan, peranannya sebagai peguam kelihatan sama sekali berbeza, tetapi dia berkata keupayaannya untuk berkomunikasi secara efektif kepada kumpulan orang telah berguna.
Ia satu perkara untuk mengetahui maklumat rumit. Ini satu lagi perkara yang benar-benar memahami, mensintesiskan, dan menghubungkannya dengan orang lain dengan cara yang sama-sama koheren dan menarik. Baginya, mengajar pelajar bagaimana untuk menjatuhkan kata kerja atau menjelaskan mengapa perjanjian kata benda-kata kerja mendorongnya untuk mencari cara kreatif untuk menyatakan maklumat yang dihadam dan menarik perhatian.
Sekarang dia menarik diri dari pengalaman itu untuk memajukan hujah-hujah dan bahagian-bahagian undang-undang yang mungkin membingungkan dengan jelas dan persuasif ketika dia berdiri di depan hakim.
Tetapi anda tidak perlu membelanjakan sumber-sumber di sekolah undang-undang untuk meletakkan kemahiran komunikasi tersebut untuk digunakan dengan baik. Eric Feingold pergi dari mengajar elektif bahasa Inggeris dan kesusasteraan sekolah tinggi ke karier baru sebagai penulis teknikal-pertama di permulaannya yang berpusat di Colorado, yang mencipta pangkalan data untuk mengesan peralatan telekomunikasi untuk syarikat telefon, dan kemudian di beberapa syarikat lain.
"Saya tidak mempunyai penulisan teknologi pengalaman, " katanya. "Tetapi kerana saya boleh menulis, saya boleh masuk ke sana dan mempelajari cara saya menggunakan teknologi." Pada setiap pekerjaan yang dimilikinya sejak dia memasuki kerjaya baru, dia mula belajar dengan aplikasi atau sistem. Dia kemudiannya membuat bahan-bahan yang diperlukan untuk mengajar perisian kepada pengguna, satu proses yang tidak terlalu berbeza daripada membuat rancangan pelajaran.
"Akhirnya, itulah yang anda lakukan dengan dokumentasi anda, " katanya. "Anda mencipta kurikulum hampir untuk pengguna akhir atau pemaju."
Guru Tahu Bagaimana Mengatakan Cerita-ceritanya yang melibatkan para penonton
Katie Bridges, guru bahasa Perancis menjadi editor ketua, selalu memilih untuk melampaui buku teks. Dia membasuh pelajarnya dalam bahasa sebanyak mungkin dengan berkongsi pengalaman dunia sendiri. Sebagai contoh, ketika mengajar tenses kata-kata pelajarnya, dia cuba menghubungkannya dengan memainkan lagu oleh penyanyi pop Perancis Claude Francois. Sejak itu, pelajar sering masuk ke dalam bilik darjah dan meminta dia memainkan video YouTube pada projektor.
"Untuk menjadi seorang guru yang baik, anda perlu mempunyai semangat, bukan sahaja untuk subjek anda tetapi juga untuk anak-anak, untuk pelajar anda, " katanya. "Saya fikir ia adalah sejenis penerbitan yang sama-bahawa anda perlu memahami apa yang menjadi subjek anda. Bagi saya sekarang itulah Arkansas. "
Dan anda perlu memikirkan cara menggunakan keghairahan itu untuk menjadikan topik itu menarik minat penonton yang pelbagai. Sama ada dia menulis 50 perkataan mengenai acara yang akan datang atau sekeping 2, 600 perkataan mengenai pemulihan Frank Bloyman Wilson House Frank Lloyd Wright, dia cuba melakukannya dalam gaya perbualan, menarik - taktik yang dia kata mendapat maklum balas positifnya dari penonton majalah.
Guru Tahu Cara Menyediakan untuk Jangka Pendek dan Jangka Panjang
Apabila Emily Spencer adalah seorang guru matematik sekolah tinggi, dia tidak hanya perlu menyediakan rancangan pelajaran tahunan, tetapi juga bersedia untuk pelbagai isu yang mungkin timbul pada masa ini, daripada menjangkakan soalan-soalan pelajarnya untuk berurusan dengan pencetak yang macet sebelum loceng pagi.
Keupayaan untuk merancang secara serentak untuk jangka pendek dan panjang membantunya apabila dia berpindah ke sektor swasta. Sebagai perunding pelanggan dalam industri insurans, dia kini mesti dianjurkan dan bersedia untuk mengadakan pertemuan dengan para pelanggan, memastikan dia telah meramalkan apa-apa soalan atau isu yang mungkin.
Pada masa yang sama, dia perlu berfikir ke hadapan. Dia pernah mempertimbangkan seluruh tahun sekolah dan kemudian memecahkannya ke dalam semester dan bahagian kecil. Sekarang, dia membayangkan bagaimana tahun depan akan kelihatan seperti untuk klien tertentu, kemudian memetakan apa yang perlu dia lakukan hari ini serta turun untuk membantu mereka mencapai matlamat mereka.
Guru Tahu Bagaimana Berempati dengan Orang dan Amati Kesabaran
Patrick Friend mengajar kimia dan bahasa Inggeris di peringkat sekolah tinggi selama setahun. Beliau menyedari bahawa pelajar bermotivasi dengan cara yang berbeza dan menolak dirinya untuk menerima dan menyesuaikan diri dengan gaya pembelajaran yang pelbagai.
"Pengajaran dan melihat kumpulan yang luas ini dan pelbagai minda muda memberi anda kesabaran, " kata Rakan, yang akan segera ditahbiskan sebagai imam Katolik. Dia menyedari bahawa tidak semua pengikutnya akan belajar tentang Gereja dengan cara yang sama. "Sebagai imam saya harus terbuka dan sabar dan memahami, dan saya perlu mencari pelbagai cara untuk berkhotbah."
Sebagai perunding, Spencer sedar bahawa apa yang masuk akal untuknya mungkin tidak kepada pelanggannya. Apabila dia menerangkan manfaat kesihatan kepada majikan, dia sering bertanya sama ada mereka mengikuti pembentangannya. Dia harus bersabar kerana dia cuba untuk mengukur apa penjelasan yang paling sesuai dengan setiap klien dan menyesuaikan pendekatannya.
Di ruang mahkamah, Jambatan Hunter perlu memikirkan tentang perspektif yang berbeza dari hakim dan ahli juri dari pelbagai latar belakang ketika dia menyusun cara untuk membuat satu set fakta menjadi hidup bagi penonton yang kecil tetapi signifikan ini.
Sekiranya ketidakpastian mengenai peralihan kerjaya menghalang anda daripada membuat lompatan dari mengajar sesuatu yang baru, cuba untuk tidak merasa ragu. Ingat bahawa walaupun anda meninggalkan industri, anda tidak bermula dari awal.
Semua kemahiran yang digariskan di atas adalah yang anda mungkin-dan boleh digunakan untuk hampir setiap industri di luar sana. Jadi, bukannya membimbangkan bahawa anda tidak layak untuk memulakan laluan kerjaya yang baru, fokus pada memikirkan kepentingan profesion anda (dan anda boleh membaca ini jika anda tidak pasti).
Sebaik sahaja anda mempunyai industri dalam fikiran, langkah seterusnya adalah menonjolkan kemahiran yang boleh dipindahmilik menggunakan formula ini dan menunjukkan betapa berkenaannya dengan peranan yang anda gunakan.
Ingat: Anda bukan guru pertama yang beralih keluar dari medan-dan itu bermakna ia bukan sahaja mungkin, tetapi boleh dilakukan 100%.
